l  实验主题：认识路线与认识层次

l  教学目的：（1）从风幡之辩中，思考同一论题下多种回答方案的可能性。（2）对不同答案的选择，体验不同的认识方法。（3）通过不同认识方法的比较，理解唯物、唯心认识论路线之不同。（4）通过情景变换，体会不同情境下的认知意义。

l  故事梗概：有一群僧人在辩论，时有风吹幡动，僧甲曰风动，僧乙曰幡动，慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”案例中，瘦和尚、胖和尚、慧能分别代表不同的认识层次与认识方法，了解故事情节之后，可以选择他们任一观点，并进一步探析这种观点的哲学理论支持和解释方案。每一个选择都有相应的评价，反映出对这些观点的理解深度。

l  实验类型：人机互动有关卡无评分

l  实验机时：约45分钟